赵秀君（受访者供图）

■复习方法

回归课本，重视归纳

高考试题虽然有一定的灵活性和综合性，但基本上还是强调对基础知识的掌握，大多数题目是日常学习和考试中经常遇见的。所以，冲刺阶段应当以梳理知识、查缺补漏为主，往往能起到事半功倍的效果。

鹤壁市第一中学生物教师赵秀君说，分析近3年高考生物试题就能发现，高考题干一般比较简洁，选项文字较少，题目多考查核心概念和科学素养，核心知识点连年考，但考查形式、能力、立意在变化。“实验设计是必不可少的，但考查形式在变化，通常考查同一知识点的不同角度或不同知识点的相同角度。”

尽管高考考查的面很广，但几乎每道题都能在教材中找到出处，“题目可能涉及教材正文、问题探讨相关信息、教材图表、资料分析、课后练习、本章小结、科学前沿等，甚至选学内容都有可能。”赵秀君表示，因此，备考时要克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。

复习回归课本时，也要注重知识的归纳，构建学科知识网络。“可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而会综合相关联的几个知识点。因此，复习时要特别注意知识间的区别和联系，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。”赵秀君说。

复习时要记住做题重在题后反思。做错的题也好，做对的题也好，都要做好收集整理、总结反思，就是为了今后少出错。错题集的建立应注意以下几点：一是分类整理，二是勤于回头，三是整理细节，四是拓展延伸。对每一道错题的整理，至少包括这是什么问题、我为什么出错、应该怎样做和会有哪些变化等部分。

■应试技巧

调整心态，规范答题

具体到高考，很多时候考生失分不是因为知识层面欠缺，而是因为答题不规范。“不少考生高考后估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。规范答题的习惯靠平时养成，考生可以学习近几年高考评分细则，熟悉规范答题的要求。”赵秀君说，考生要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，对一些名词性概念、结论性语句要经常默写，以保证准确无误。

赵秀君曾读过一篇文章，文中说影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，临考心态的重要性居第一位。所以，她建议考生把做题方向转移到基础题上，正确评价自己，以平常心应对高考。