如果一个家庭里，父亲既有高度，又顾家，还会教育孩子，这是这个家庭的幸运，更是孩子的幸运。

  近代史上有这么一位父亲，堪称父亲们的典范。

他不但自己很牛，教育出来的孩子也个个很牛。他完美地诠释了这样一个道理：好的教育，还是得拼爹”。

他就是梁启超。

梁启超共有九个孩子，“一门三院士，满庭皆才俊”说的就是他们家。

“三院士”分别是他的长子梁思成，著名建筑学家，“中央研究院”首届院士；次子梁思永，著名考古学家，“中央研究院”首届院士；五子梁思礼，著名的火箭控制系统专家，中国科学院院士。

梁启超其他几个孩子分别是诗词研究专家、军官、图书馆学专家、经济学家、社会活动家等，没有一个人拖后腿。

这样的家庭，自然让人羡慕。“最强老爸”梁启超到底是怎样教育孩子的呢？

  “工作太忙，真是没时间陪孩子，觉得愧对孩子。”这是很多现代爸爸嘴里常用的话语。

可是，能有多忙呢，忙得连陪孩子吃顿饭都是奢侈？你再忙，有梁启超忙吗？梁启超忙着参加戊戌变法、推动君主立宪、支持新文化运动；他是创建近代史学理论的代表人物；他是清华研究院“四大导师”之一；他著书立说，积极参加“诗界革命”和“小说革命”，被称为“百科全书式”的人物。

就是这样一个大忙人，他没有说没时间管孩子，而是对每一个孩子的事都尽心而为，事无巨细。孩子生病的时候，他亲自护理，孩子平时穿什么衣服他都要过问，甚至女孩子衣服的花色他也会提出建议。

梁启超主要通过家信与孩子交流，他写的家信共有400多封，根据每个孩子的特点进行不同的鼓励和指导。

我们经常用“父爱如山山不语”来形容父亲的爱，梁启超对子女的爱却不是这样，他把对子女的感情用语言和行动表现出来，让他们充分体会到他的爱。他给每个孩子起了不同的昵称，让他们觉得自己在父亲心中都是独一无二的。

  父亲的世界观、人生观和价值观会对孩子产生重要的影响。梁启超的一生都致力于做对社会有益的事，他对孩子的要求也是如此。他非常重视孩子的品行教育，认为做人第一，能力次之。他说：“如果做成一个人，智识自然越多越好；如果做不成一个人，智识却是越多越坏。”

梁启超认为，在对社会有用的基础上，一定要选择自己喜欢的专业，兴趣非常重要。他一方面给孩子们建议，另一方面尊重孩子们的真实想法，他说“人生没乐趣，要来何用”。

梁启超教子，不会把自己的全部希望寄托在孩子们身上，也不会强求孩子们按照自己的意志去做什么，而是尊重孩子们的选择，尊重他们的独立性。

  梁启超的孩子们都没有继承父亲的事业，而是各自选择了不同的专业，做着自己喜欢的工作。

梁启超的教育思想先进又科学，他在很多领域都有很深的造诣，但恐怕最让他得意的是教出了9个优秀的子女。

这样的父亲，优秀又有趣，坚定而从容，把教子当作一份重要事业，是孩子们的荣幸，也是家庭的荣幸，这样的父亲，哪个孩子不喜欢、不自豪？

好的教育，难道不就是“拼爹”吗？

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