晨报讯（鹤报融媒体记者 王风娇 通讯员 孙永生）近日，在河南省基础教育教学研究室组织的第一批中小学多文本阅读教学实践研究实验学校评选中，我市第四小学、第七中学等14所中小学榜上有名。

据了解，多文本阅读是在单位教学时间内对多个文本进行比较阅读的方法。多文本阅读教学能有效改善学生阅读量小、浅阅读等问题，为教师改革语文课堂教学、丰富语文课程资源开辟了新思路，对提高学生的阅读能力、培养良好阅读素养有着较大的促进作用。

近年来，我市多所中小学积极开展多文本阅读教学的实践和研究，从而扩大了学生的阅读范围，提高了学生的语言能力、思维能力，培养了学生的语文素养。

为促进河南省中小学多文本阅读教学实践研究实验学校在教学实践研究方面的制度建设、教学实施和动态管理，充分发挥实验学校的示范引领作用，省基础教育教学研究室将搭建工作平台，组织规范的评选活动，采取定期和不定期相结合的方式对实验学校组织集体视导活动，以促进实验工作更好地落实和开展。