□本报记者 王利英

?通讯员 彭葳

“我上初一时，住在学校东边那栋已有30年历史的老楼，你看我们现在的住宿条件，后面是小花园，楼下是餐厅，可舒服了。学校老师教得也很用心，再也不用羡慕在淇滨区上学的学生了。”5月31日，山城中学学生王志立说。

5月31日，记者走进山城区实验小学、山城区第八小学、山城区石林镇东马村明德小学、山城中学、山城区综合高中，体验学生学习生活情况。

山城区实验小学：

校外联合名校

校内教师互动

上一次到山城区实验小学采访，是该校教师董文华被评为“河南省最具影响力十佳教师”之后，当时谈了很多，关于教师交流培训；关于提高教育教学水平；关于在荣誉面前怎样把学生高高举起，让他们真正成为学校学习、活动的主人，实现真正的以学生为本。

该校校长许爱灵告诉记者，为了提高学校办学水平，2011年9月份学校成立了教科研活动室，只要是愿意参加的教师，不论职称都可以报名。“参加教科研活动室的，有经验丰富的教师，如董文华、张爱萍、燕萍，有参加工作不久的年轻教师梁冰等，大家经常聚在一起交流探讨，老教师在经验方面帮带新教师，而新教师又为活动室注入了新活力，大大提高了学校教学水平，学校也被评为全国教科研先进集体。”许爱灵说。

山城区实验小学还与郑州经济技术开发区实验小学实施合作办学。“去年10月份，学校30多名教师还一起到郑州经济技术开发区实验小学交流讲课，我们还将该校生态教学理念引进我校，去年我校还被评为鹤壁市绿色学校。”该校副校长王红霞说。

在山城区，像山城区实验小学这样的学校还有很多所，虽然他们的办学思路各不相同，但他们有一个共同的理念，那就是不能让孩子们输在起跑线上，尽力给孩子最好的基础教育。

山城中学：

关注学生心理健康

培育美德少年

5月31日下午，记者到山城中学采访时，正碰上该校举办心理健康教育讲座，刚刚参加完心理健康指导师考试的青年教师未晓给下午没课的教师讲授心理健康课。

该校校长杨福生告诉记者，近两年，山城区委、区政府相继投入800多万元，为学校新建了实验楼、教学楼、宿舍楼和餐厅，让学校在硬件上上了一个台阶，为打造名校打下了基础。

“‘以人为本、以德立校、以质兴校、特色强校’是我们山城中学的办学理念。学校不能只灌输给学生知识，也得关注学生心理健康。”杨福生告诉记者，学校十分重视德育教育和学生心理健康，鼓励两名热爱心理健康教育的青年教师参加家庭教育指导师、心理健康指导师培训，然后他们再对学校其他教师和学生进行培训。

在该校采访时，记者还得知该校七年级1班学生王子颖在省第五届美德少年评选活动中被评为了“河南省美德少年”。

“要想为学生打造一方快乐学习生活的乐土，从校领导到教师，都必须树立现代教育观、现代学生观、现代人才观，尊重学生，发掘学生潜力，让学生愿意来上学，在学校学得好。”杨福生说。

山城区综合高中：

63人参加艺考

62人过本科线

在山城区综合高中一份文件中记者看到，该校今年高三年级63名艺术生参加艺术联考，62名专业成绩过了本科线。

“作为山城区唯一的高中，去年我们学校中招录取线为200分，学生文化课底子都比较差，如果想在文化课上超越其他学校实在太困难了，因此必须走特色办学之路。”该校校长明修选告诉记者，学校成立了“黑白、黑马、花儿”3个画室，一个音乐、舞蹈、编播等综合培养基地，利用学校美术、音乐等优质师资资源，从另一方面培养学生成才。进校时完全没有美术基础的张剑同学去年以278分的成绩在全省艺考专业课考试中列第二名。

“我对学生的专业课很有信心，下一步主要是想办法将他们底子差的文化课给提上去。”明修选说，由于学校招录的学生文化底子太差，高一开课前他们先用一个月时间复习中学课程，然后稳扎稳打讲好高中课程。

对如何培育名师，打造名校，让山城区的孩子享受较好的教育，山城区教育局局长吕珂说：“今后我们将进一步加强与省内外名校的联系，借助外力，联合办学，走出去，引进来，提高管理水平，促进特色教育。同时大力推进大学区建设，加强区域内学校互助交流，促进城乡教育均衡发展。不断加强名师培养和经验交流，提高名师辐射带动，全面提高山城区的教育教学质量，使山城区的孩子享受到更优质的教育资源。”