前段时间，聆听了人民教育出版社一位专家的报告：该专家在谈及美国的基础教育时，援引了美国一个专业机构对中小学生出现不良行为、学习后进等问题进行的调查结果——出现这些问题的主要原因是家庭教育不当。

一个人的成长教育由家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑。其中，家庭教育是起点与基点，是影响人成长的首要因素，具有其他教育所没有的优势。研究证实：一个孩子的性格和命运与家庭教育方式紧密相关，一个成年人的很多行为，都可以从他幼年时期的家庭环境中找到答案。

就当下而言，学校教育、社会教育已经有了较为现代化的环境、科学的指导和法律规范，而家庭教育还处于自发状态，是最容易出错的地方。社会普遍关注的焦点是学校，很多家长忽略了自己的教育职责，把责任更多地推向了学校，把学校教育看成了万能的教育，其实不然，没有家庭教育的支撑，形不成教育合力，就会出现“5+2=0”的教育效果。5表示孩子每周在学校的5天，2表示周末在家的2天。如果孩子每周5天在校接受的教育敌不过2天双休日在家庭、社会中受到的各种影响，学校的教育成果就会大打折扣，甚至相互抵消。在这种情况下，就会出现5+2=0”教育效果。

“5+2=0”这个看似荒诞的等式揭示出家庭教育、外在环境对中小学生学习和思想品德的巨大影响。在良好的家庭教育下，孩子长期耳濡目染，自然会“蓬生麻中，不扶自直”。相反，如果家长对孩子的学习和思想不闻不问，孩子受到的各种不良影响又太多太大，难免会“染于苍则苍，染于黄则黄”，走向歧途，甚至酿成难以挽回的恶果。

家庭教育不是学校教育的翻版，不是仅仅督促孩子完成作业就OK了，而是有着丰富的内涵。在家庭教育中，家长首先要对孩子负起三个方面的责任，这是家长义不容辞的责任，也是学校教育、社会教育不可替代的。

一是要对孩子的生命负责。生命只有一次，是最宝贵的，只有生命存在，才有其他价值的存在。近年来，青少年漠视自己和他人生命的惨案屡见报端，一项对中小学生的调查显示：24.39%的孩子有过“活着不如死了好”的想法，15.23%的孩子有过自杀的想法，5.85%的孩子有自杀计划，1.71%的孩子自杀未遂。

  是什么让他们失去了对生命的敬畏和热爱？是什么造成他们对生命的漠视与践踏？原因是多方面的，但最重要的一个方面是生命教育的缺失。因此，家长在教育孩子的过程中，要充分认识到生命教育的重要性，适时对孩子进行生命教育，让他们对生命有一定的认识，对自己和他人的生命抱有珍惜和尊重的态度，从而使他们敬畏生命，珍惜生命。

二是要对孩子的健康负责。家长在孩子的教育过程中，一定要加强对孩子的健康教育，让他们了解包括道德健康、心理健康、体质健康、社会适应等方面的健康知识，掌握维护自身健康的技巧，尤其是在心理健康方面，让孩子学习控制自己的情绪，养成健全的人格，具有较强的抗挫能力，以阳光心态迎接每一天。

三是要对孩子的幸福负责。有人认为，人生就是为幸福、快乐的感觉而孜孜以求、不断奋斗的历程。家长在对孩子的教育过程中，一定要及时、有效、有针对性地开展幸福教育，让孩子养成良好的幸福理念，树立正确的幸福观，学会对自己的人生、对自己的幸福负责，刻苦学习，努力进取。