□李辕

班集体是学校教育的最基础的组织。良好的班集体是完成教学任务的保证，是学生进行自我教育的源泉，是学生个性得以充分发展的乐园。

  全国优秀班主任魏书生说：学校班集体是将学生载向远大前程的渡船，是培养学生生命幼苗在合适的阳光、土壤、肥料、水分中长大的园地，是学生走向各个不同岗位的实习场所，是学生德、智、体、美、劳得到最大限度发展的培训基地。”魏书生的这段话明确地告诉了我们：张扬的个性、独立的自我可以让每个孩子得到全面健康的发展。所以在班集体建设中，我们应该重视学生的自我发展。

合作，

为自我发展奠基础

班集体中良好的人际关系是个性形成与发展的依托，是自我教育的良好途径。班集体可通过促进其成员之间平衡、互助、合作，增强学生对他人的感知、认识和理解，学会遵守必要的社会规范，从而促进学生的社会成熟。

设置多样竞争组。小组是班集体组织机构中最基本、最活跃的组织形式。开学初，我把班级51名学生分成九组，每一组都有行为规范较弱或学习能力较弱的同学，使各组的竞争力量相对均衡。然后，由他们自主讨论谁是该组的组长，再合作讨论为自己的小组命名，同时设立自己小组的竞争对手。根据班级实际情况，我提出了一系列的评比要求。根据我提出的要求，各小组成员共同制订奋斗目标，使每个成员在小组中当家做主，学会自治，共同提高。

创建学习共同体。我和班级的任课教师通过组织大量有效的共同学习活动，拓展教学中人际互动的空间，培养学生分析问题、解决问题的能力，形成鼓励创新与实践的新型学习文化。同时，我发挥学习委员的作用，由她组织班内的学生开展学习帮带活动。通过学习小组合作，互帮互助，使小组各成员能力有所提高，从而增强平衡、互助的观念。

设岗，

为自我发展培沃土

在传统的班级管理中，班主任的权力至高无上，班内一切事务都由教师说了算，其中班干部的任免也不例外，常出现班干部的人选局限于几个学生，大多数学生成了被动的接受者和执行者，他们很少甚至没有机会参与班级管理工作。这些学生的主动性、积极性由于长期受到制约，自我意识和特长难以得到发展。这样容易使整个班级呆板，班集体活动缺少生气。

  为改变这种状况，我让每个学生都积极参与到班集体的管理工作中来。

人人有服务岗位。每个学生都渴望成功，为了使每个学生都有展示才能的机会，我根据学生兴趣、爱好、能力把班级内的各种管理职能分成54个具体明确的岗位，从电灯的开关、卫生工具的摆放、门窗的管理、课桌的检查等小环节入手，把原本由班主任自己动手的琐碎事项都交与学生。

  在岗位安排时，我不强制安排而是让学生自主选择竞争上岗，力求使每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到人人有岗位。

  学生在发挥自己的作用中，看到自己的价值，在班级中，获得了有利的地位，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。

设立值日班主任岗位。在班委干部全面抓班级工作的同时，我还设立了小小班主任轮值的岗位：按照座位顺序，每天由1名学生轮流学当值日班主任，负责当天班内事务，如检查课前准备工作、两操的监控督促、室内及保管区的清洁卫生工作督查等，同时做好有关情况的记录。每周二利用班会时间，由班主任向大家公布一周记录所反映的情况、且作出相应的奖惩。

  这样使每个学生既规范了自身行为，又培养了独立思考、独立解决问题的能力。然后，在第一轮值岗的基础上，选出能干的同学担任第二轮值日班主任，以此类推。

活动，

为自我发展搭舞台

每个班级都是由个性的学生组成的群体，传统的班级活动是把学生禁锢在围墙内，束缚了学生的手脚，使他们很少有机会施展自己的个性特长。

  我深知，良好的班级氛围，丰富多彩的活动有利于学生个性的发展。为此在班集体建设中，我努力为每名学生的个性发展提供舞台，让他们各展其能。

积极参加学校各项主题活动。在参加各种活动的过程中，我注意激发学生的竞争意识。无论什么竞赛活动，我会让全班学生都参与，然后根据活动再开展模拟竞赛，选出适合该项目的学生或作品参加高一层次的比赛，这样，每个学生都可以通过公平竞争参加各种比赛，学生们的才能得到了发展。

开展丰富多彩的班级活动，引导学生积极参与。

  中学生的特点是好奇、好问、好动。在班级活动中，我们开展了“金点子”“头脑运动会”“畅想未来”等主题班会，开启学生的创新思维。同时，我结合品德与社会课等内容，让学生开展社会调查，了解当今社会信息；结合语文课内容，开展诗歌朗诵会、一分钟演讲等活动，不断提高学生的口才与演讲能力；结合所学的英语知识，设立英语角。丰富多彩的活动使学生的视野开阔了，学生的思维也活跃起来，每个人的个性、才能也随之得到发展。

每一个学生都具有独特性、唯一性、差异性，所以学生群体的发展并不能一个样式统一化。在班集体建设这个大舞台上，我们要承认学生之间的个体差异并尊重他们的差异，使每个学生都能在原有基础上实现个性和特长的发展，使学生的生命幼苗蓬勃向上，使他们的脸上洋溢出灿烂的笑容。

（作者单位：鹤壁市兰苑中学）