据参考消息12月8日报道 经合组织教育与技能局局长安德烈亚斯·施莱歇12月6日在美国有线电视新闻网刊登题为亚洲的学校可以教给我们何种经验》的文章称，最新的国际学生评估计划重点关注科学，这一学科在人们的经济和社会生活中发挥着日益重要的作用。

文章称，2012年，上海在所有65个教育体系进行的数学、阅读和科学测试中脱颖而出，成为表现最好的一个。2015年，国际学生评估计划提供了来自北京、江苏、广东和上海的数据。这4个地方再度在科学方面表现抢眼。

文章称，在2015国际学生评估计划提供的68个国家和地区的参照数据中，表现优异的学生中有13%来自中国大陆这4个地方。然而，中国在重要的学科知识领域表现出色，但能“像科学家一样思考”同等重要，而中国学生在这个方面的表现比在学科知识方面略逊一筹。

文章称，这也表现在了学生的态度上：美国学生似乎比中国学生更有科学头脑。他们比中国学生更重视以科学方式进行探索，采取一种质疑的学习方式，寻找数据和它们的意义，想要证实，尊重逻辑，而且重视前提条件。如今教育的一个重要组成部分就是帮助学生培养对学习的积极态度，而这种精神将贯穿他们的一生。

文章称，在美国、中国上述四个地方和东亚的大多数其他国家和地区，学生们都希望从事与科学相关的职业，而抱有这种想法的美国学生人数是中国这四个地区的学生人数的两倍。尽管如此，许多美国学生将无法实现他们的梦想，因为他们在学校的科学课上表现实在不佳。但是，尽管亚洲学生在科学课上取得高分，但他们需要对科学培养出更积极的态度。人们需要让学生能够独立思考，并为他人服务，教育下一代人不仅仅寻找工作更要创造工作，并让我们的学生做好以智慧和同情心应对一切意外情况的准备。