本报讯 （记者 秦颖）为满足不同孩子的需要，帮助学生挖掘潜能、提高综合素质，今年年初以来，山城区第八小学秉承“快乐助力‘双减’，特色成就发展”的理念，对语文作业设计进行了积极探索，让学生在延时服务时间用实践活动来完成语文作业，取得了良好效果。

该校根据学生年龄特点，设计了多层次、多样化的特色语文作业，让学生学在其中、乐在其中。低年级通过创意学拼音和趣味识汉字等特色作业，让作业“起”于生活、“启”迪思维、“奇”思妙想，体现汉语的灵动之美。高年级结合课内知识，设计了“竹节人狂欢”“诗画少年”“树叶贴画”“读书小报”“创意相框”等一系列特色作业。这些特色作业让学生把课内知识和课外实践结合起来，把语文课变成了生动的实践课，让学生在实践中感受语文的魅力，帮助学生快乐学习、健康成长。