先生，一个称谓，一种修为，一份责任。市福田小学全体教师自觉将“四有”好老师的标准内化于心、外化于行，修师德、炼师能，以德立身、以德立学、以德施教，争做新时代的“大先生”。

一、坚定信念，做明德修身的“大先生”

市福田小学利用师德教育开学第一课、重大节日等关键时间节点，对全体教师加强理想信念、职业道德及警示教育。开展最美教师、师德标兵等选树评比活动，强化师德模范宣传，营造榜样在身边、人人争当师德模范的良好氛围。

为更好地完善师德师风建设机制，学校实施“三访两公开”（教师全员家访、教学部门主动询访、教学校长亲自回访，公开反馈电话、公开反馈邮箱）制度，对各类师德师风问题积极主动处理、化解。建立师德评价前置教师奖励制度，通过学生、家长、教师、领导小组评议等，对教师进行职业道德等级评定。

二、行为示范，做立德树人的“大先生”

身教胜于言传。教师的言行、思维以及情感方式、习惯和行为模式对学生具有极强的示范作用。山村支教、社区服务、抗洪救灾……市福田小学教师严格遵守国家师德师风建设相关政策法规，在做好教育教学工作的同时，辐射和带动了全校1400余名学生和4000多位家长共同参与志愿服务活动，激发教师、学生及家长的家国情怀、乡土情感、使命意识与责任担当。教师随手拍、思政课堂、家长颁奖仪式等全员德育活动帮助学生积极应对各种挑战，引导帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。2021年3月，市福田小学志愿服务队被河南省委宣传部授予“河南省学雷锋活动示范点”荣誉称号。

三、涵养情怀，做学识扎实的“大先生”

做新时代的“大先生”，要具备过硬的专业素养，要有情怀、有主张，做智慧型教师。市福田小学注重以“理解”为核心的学校文化理念，在学生和教师学会理解、理解自我、理解他人和理解学校办学理念的过程中，逐渐形成了正确的人生观、价值观和品格，形成了仰望星空、脚踏实地的福田精神。学校被省委宣传部命名为省文明校园标兵，被省教育厅命名为党建工作示范校。

教师上好课是最大的师德。“双减”环境下，市福田小学的教学团队紧紧围绕“学为中心”这一核心理念，以“教师向后退，学生走上前”为行动指导，积极探究“让学生真做主体，让思维深度延伸，让学习真正发生，让素养悄悄生长”具体实施路径，构建高质量课堂，深入推进课堂改革。2022年，在省市级各类优质课、基本功比赛中，学校34人次获得一等奖。今年3月，学校被评为2022年度教体系统教育教学和科研工作先进单位、教育改革工作先进单位。学校先后获评省教育名片、省书香校园、省中小学多文本阅读教学实践研究实验学校、省语言文字规范化示范学校等。市福田小学在落实“双减”政策中的典型做法和优秀经验，入选省教育厅成果集，在全省展示推广。

四、实践育人，做润泽生命的“大先生”

学生成长在活动中，在活动中收获知识和智慧，也收获技艺和成长。市福田小学坚持以立德树人为根本任务，以爱国教育为主线，以滴水穿石的韧劲儿，坚持不懈开展常态化的“遵规则，有教养”活动。通过入学季、成长季、毕业季，体育节、艺术节、科技节等系列活动，为孩子们释放天性设计出口，关注学生的道德养成、关怀学生的心灵世界、提升学生的精神生命。学校被团省委、省少工委授予红领巾奖章四星章，被省教育厅命名为中小学德育工作先进集体、省义务教育标准化管理示范校，连续3年被评为全市教体系统高质量发展综合考评先进单位。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。市福田小学全体教师将继续践行师德规范，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，立志成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

（市教育体育局供稿）