□琚明超

 淇滨区鹿鸣中学在市、区教育体育局的正确领导和大力支持下，强化党建引领，全面贯彻党的教育方针，积极落实国家“双减”政策，认真开展教育教学改革，强化教育教学管理，确保实现减负不减效，减量不减质工作目标。

 高度重视 加强领导

鹿鸣中学高度重视“双减”工作，成立了以学校党支部书记、校长秦光献为组长的“双减”工作领导小组。工作小组认真学习、领会上级文件精神，落实好相关工作，结合学校“12381”工作例会，明确分工，各司其职，协调合作。通过党小组与教研组有机融合，开展学科组、年级组集体备课活动，优化课堂结构和课后作业设计，落实五项管理，向课堂教学要效益，全面提高课堂教学质量，做到减负增效，积极推动学校“双减”工作扎实有效开展。

 建章立制 严抓落实

工作中，该校“双减”工作领导小组统筹安排，结合通知要求，建立健全“双减”工作各项规章制度。结合学校教育教学管理制度，学校职能部门强化管理，严抓落实，备课组集体研讨课堂教学方案、作业布置，提升课堂教学效率，控制作业总量，做到作业减量不减质；学校设立作业公示栏，及时公示各科作业，控制作业的总时长，切实减轻学生的课业负担。学校教务处每天跟踪作业的布置情况，确保工作落到实处。

鹿鸣中学严格按照国家课程标准，开齐开足课程，保证学生每天锻炼一小时。落实“一教一辅”，严格考试管理。学校不给年级下达升学指标，不单纯依据升学率或考试成绩对教师进行奖惩，多元、科学评价教师的教育教学工作。开展学生评教和家长评教活动，增进师生、家校交流，凝聚家校合力。

该校教务处、教科室每月对教师进行常规业务检查，及时公布检查结果，对存在的问题跟踪整改。

 强化学习 更新观念

鹿鸣中学结合新课程标准和“双减”政策要求，组织全体教师参加名师讲堂、专家讲座、交流研讨、线上培训等活动，领悟“双减”政策要求，提高思想认识，更新教育教学观念，坚定理想信念，当好学生的“引路人”。

加强教学研究，强化教研组工作。学校校级领导每人分包一个教研组，深入每周的教研组活动开展教学研究。教务处、教科室引领教研组、备课组围绕学期初各组定下的研究课题开展教学研究，每周开展“三导”（基础知识导学、重点难点导思、作业习题导练）教学展示，研究课堂教学策略，开展“双减”背景下的作业布置研究，立足教育教学一线，研究课堂结构设计、作业分层设计、学科辅导等问题，严控作业数量，保证作业质量，总结经验，指导、提升教育教学工作。

 改革创新 提质增效

教育教学是学校的中心工作。该校立足常规谋创新，认真落实“减负”措施，探索“双减”政策下的教学教研之路，规范管理，改革创新，促进教育教学工作提质增效。

该校运用“中小学全效学习方案研究与实验”研究成果——《全效作文课》开展作文教学改革，以促进学生写作水平的提高；实践、探索“三导”教学模式，通过课堂上教师的导学、导思、导练，改变以往的“满堂灌”，让“三导”激发学生的兴趣，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让效果“高”起来，促进学校教育教学质量不断提高。

开展青年教师汇报课、名师骨干教师示范课、线上研修、线下常规教研等教学教研活动，促进教师专业化成长。

活动多样，增强素质。学校积极开展推广普通话宣传活动，师生在课堂教学和日常生活中使用普通话，教师在教案、板书、作业批改时规范书写汉字，给学生做好示范。开展手抄报评比、经典诗文朗诵、演讲比赛、汉字书写大赛、运动会等活动，为学生强身健体、提升素质、增强能力搭建平台。学生陈艺萌参加河南诗词大赛获二等奖，并参与央视中国诗词大会百人团的选拔。

开展延时服务活动，为学生提供学习指导。学校每天在延时服务时段开展合唱、舞蹈、书法、绘画、健美操、武术、篮球、棒垒球、足球、跳绳、陶艺、人工智能等社团活动和学科作业辅导，培养学生的兴趣和特长，提升学生学科知识素养。

创建数字校园，提升教育信息化水平。近年来，学校把信息化建设作为一项重要工作来抓，加大信息化投资力度，更新、提升信息化设施、设备，依托国家中小学智慧教育平台、鹤云教等教育资源平台，开展信息化教育教学研究，提升了教育信息化水平，更好地服务教育教学。

依托人工智能教室、信息技术课堂，组织学生参加信息技术创新与实践大赛，使学生学有所获，激发了学生学习信息技术的热情。

近年来，该校先后获得全国国防教育特色校、全国国防教育示范校（教育部和中央军委政治工作部联合命名）、河南省中小学数字校园标杆校、鹤壁市义务教育标准化管理示范校、鹤壁市文明校园、鹤壁市教育科研先进单位等荣誉称号。

一切过往皆成序章。“在‘双减’背景下，鹿鸣中学的发展还面临着很多问题。教师队伍整体水平有待进一步提高，尤其是教师的信息化素养亟待加强；课堂教学需要进一步创新，向改革要效益、向课堂要质量，切实做到减负提质增效；学生的心理健康教育需要进一步贴心化，学生的法制教育、安全教育、生命教育需要进一步规范化。”秦光献表示，发现问题并解决问题是学校发展的不竭动力，“鹿鸣人”将正视问题，携手奋进，促进学生全面发展，全力办好人民满意的初中教育。