姬运涛（受访者供图）

■复习方法

心中要有主线，多记二级结论

通过3年的物理学习，许多考生会感到物理知识点多、乱，不好掌握。鹤壁市综合高中高三物理教师姬运涛认为，只要抓住物理学科的纲就能变乱为序，纲就是解决物理问题的三大线：以动力学为核心的动力学观、以功能关系为核心的能量观、以动量为核心的动量观。解决物理问题的思想和方法都包含在其中，只要考生心中有主线，就不愁找不到解决问题的思路和方法。

“在物理学科中，除了课本中给出的定律、规律（姑且叫一级定律），还有许多通过一级定律推导出的结论或在做题中发现的具有规律性的结论（姑且叫二级结论），在考试中用好二级结论往往可起到事半功倍的效果。”姬运涛说。

 在最后阶段，考生不要再追求做题的数量，而是应该追求深度、精度、广度，要高质量做题，比如一题多解，可以使考生的知识、技能、方法、技巧得到最广泛的调动，让考生的思维处在活跃状态，在考场上以最短的思维路径找到解题所需要的东西。

最后阶段，考生要注意归纳题型、优化解题思路，对典型题例进行剖析，归纳解题规律和方法，研透类似题型，以便解题备用。

姬运涛特别提醒，备考不仅要好好复习知识，还要调整好心态，守住平常心，稳住脚步，把握节奏，从容面对高考。在紧张的备考中，考生要安排适当的时间进行适度的有氧运动，运动可以缓解压力和疲劳，使考生思路敏捷、效率倍增。

■应试技巧

借助语文手法，破解物理综合题

高考时，很多学生感到综合题很难，其实只要能找到破解方法就会容易很多。

 “综合题无非是情景长、过程多，如果我们能借助语文的手法，学会划分段落，明确段落意义，就能起到划整为零的效果。我们把题拆解了，每一个段落就还原到物理上的基本模型了。”姬运涛说，找到破解方法很重要，考生在考场上一定要先理清思路，不要着急答题。

就实验题而言，实验目的要弄明白，操作要规范，数据采集要完备，数据分析方法要科学，误差分析要到位，“这些都做到了，就会稳操胜券”。

“做选择题时，考生一定要弄清题意，提高效率。”姬运涛说，高考只是考生参加的无数次考试中的一次，希望大家保持平常心，从容应考。