美国一位心理学家为了研究早期教育对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50位有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信给这位心理学家的印象最深，其中一封来自监狱，一封来自白宫，两封信谈的都是同样的内容：小时候妈妈给他们分苹果的事。

那封来自监狱的信中这样写道：“小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，我一眼就看中了那个最红最大的。妈妈问我和弟弟想要哪个，这时弟弟抢先说出了我的想法。妈妈听后瞪了他一眼，说：‘好孩子要学会把好东西留给别人，不能光想着自己。’于是我灵机一动，改口说：‘妈妈，我要那个最小的，把大的留给弟弟吧。’妈妈听了非常高兴，在我脸上亲了一口，并把那个最红最大的苹果分给了我。为了得到我想要的东西，从此我学会了说谎。”

那封来自白宫的信是一位著名人士写的，他说：“小时候，有一次妈妈拿来几个苹果，我和弟弟们都争着要大的。妈妈对我们说：‘很好，现在我们来做个比赛。我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，谁修剪得最快最好，谁就有权得到这个最大最红的苹果!’于是，我们三人比赛锄草，结果我赢得了那个最大的苹果。这件事让我明白了一个道理，要想得到最好的，就必须努力争第一。你想要得到多少，就必须为此付出多少!”

  同样是分苹果，两位母亲处理方法的不同，造就了两个截然不同的人生。

这个故事告诉我们，在家庭教育中，策略和方法有多重要。我们认为，在家庭教育策略和方法的选择上，要尽量做到“五多五少”：

  一是多点熏陶，少点说教。在实施家庭教育时,适当的“说教”是无可厚非的，但影响和决定孩子一生幸福的，却是环境的熏陶和感染。因此，在家庭教育中，家长一定要少点说教，多点熏陶，有意识地为孩子创造和谐、美好的家庭环境，使孩子置身其中，在日常生活中受到潜移默化的影响。

  二是多点养成，少点放纵。好习惯能让人一生受益，坏习惯则会使人抱憾终生。但是，良好的习惯不是靠空泛的说教形成的,而是需要培养和训练的。父母要注重对孩子习惯的养成教育，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。对孩子成长过程中出现的毛病和不良行为，哪怕是一点点，甚至是你认为无关紧要的事情，也不能放纵不管。一定要“狠”下心来，及时对其进行教育和引导，决不可一而再、再而三地任其发展。因为，一旦孩子养成某种不良习惯，再去纠正就难上加难了。

三是多点尊重，少点设计。很多父母喜欢帮孩子设计未来，孩子的未来往往承载了父母的理想和希望，甚至孩子的学习、生活、交友……都在父母的设计之中。这种做法，完全抹杀了孩子的个性，严重违背了教育规律和人的成长规律。在孩子的成长过程中，只有尊重其个性，充分发掘他们的潜能，才能使他们更健康、更快乐地成长，最大限度帮助其发展自我、实现自我，最终超越自我。作为父母，要尊重孩子的个性、尊重孩子的爱好、尊重孩子的选择，最好能“让孩子像野花一样自然生长”。 

  四是多点赏识，少点指责。实践证明，孩子的学习兴趣和自信心会在不断的赏识中得到提高和增强。因此，作为父母，要学会赏识自己的孩子，切忌拿自己的孩子和别人相比，更不要抓住孩子的缺点不放，甚至妄加指责。要多发现他们的闪光点，给予其赏识，让他们在赏识中积蓄成长的正能量。

  五是多点磨砺，少点呵护。如今，绝大多数的孩子都是独生子女，在家中过着饭来张口、衣来伸手的生活，从未经历过生活的磨砺、挫折和打磨。俗话说，不经历风雨，怎么见彩虹。在孩子的成长过程中，父母应有意识地为其设置些障碍和困难，并鼓励其勇敢面对困难、正视挑战。此外，父母也可以根据孩子的年龄特点和个性特征，帮助其选择合适的项目和方式，让孩子参加一些力所能及的劳动实践活动，使其从中受到磨砺和锻炼。