□顾骏

  上海高考分数线日前揭晓，文科一本448分，二本403分；理科一本405分，二本331分。有明眼人注意到“及格分360，二本331分，也就是说不及格也能上本科”。有网友嘲讽说：“考试不及格还可以上大学，难怪大学毕业生就业难，工资不如农民工。”

　　不能说“高考不及格”也进了本科的学生，都是学习不用功、基础不扎实的孩子。但是，这部分学生中，确实有许多不喜欢读书、也不擅长读书的。他们未必一无所长，但兴趣和长处不在读书上，也是实情。

　　不喜欢，还得考，考个“不及格”，还得进大学读书，不是出于他们的愿望，而是家长要求和社会期望：在当下中国，多少家庭相信读大学是人生的必经之路！其实许多大学生四年之中浑浑噩噩，打游戏，谈恋爱，睡懒觉，迟到翘课，多半课程需补考才过。

　　中国劳动力供应已经走过了拐点，从2011年开始，总量逐年减少，2012年减少了345万。一方面需要简单劳动力的岗位招不到人，薪水不断上涨，频频出现“农民工收入高过白领”的现象，适销对路的技校职校毕业生在就业市场上也供不应求；另一方面每年700万大学生毕业，许多人找不到工作，转而从事卖肉、做烧烤等无需高等教育背景行业的也不少，“读书无用论”再次回潮。在此背景下，何不在中学毕业阶段，就让这些感受不到读书乐趣的孩子，提前分流，去做他们愿意做的事情？这对社会、家庭和孩子肯定更有意义。

　　当然，要实现这一转型，不但需要社会特别是家长转变观念，还需要教育部门加大改革力度，增加社会需要的技术和职业教育，适当减少大学招生，或者改革高考制度，调整各地入学名额的分配，更需要有关部门在就业、居住证等方面，改变对大学学历的不合理乃至不近情理的苛求。

全社会的气氛整体宽松了，不喜欢读书的孩子才有机会选择自己愿意的人生安排。如此，“高考不及格”现象才会减少，其他地区喜爱读书的学生才有更多机会进大学实现人生梦想，特大城市中随迁子女才可能通过异地高考体会教育公平，中国才能收获“人尽其才，各得其所”的更多成果。

（据《中国教育报》）