□吕双全

走进鹤山区竹林学校，扑面而来的是葱茏的翠竹、如茵的绿草、绽放的鲜花和布局合理的建筑。幽雅环境令人赏心悦目，如同置身于游览胜地。校园中处处洋溢着浓浓的文化氛围：晨曦中，琅琅读书声不绝于耳；夜色里，宽敞教室灯火通明。置身这清静幽雅花园式学校，你会觉得，这就是你梦中追寻的一片净土。

鹤山区竹林学校为九年一贯制寄宿学校，学校占地30余亩，现有12个教学班，在校生504人、住宿生322人。学校始终秉承“为学生成才奠基，为教师成长铺路，为社会进步贡献”的办学理念，坚持以德立校，依法治校，质量强校，特色活校”的办学思路，打造精品办学风格，辐射示范农村学校。近年来，学校先后被评为省级远程教育示范校、市花园式学校、市平安建设先进单位，连续四年被评为区教育综合考评优胜单位。参加区中小学生篮球赛、田径运动会均获第一名；中招考试中，该校学生的体育、实验成绩平均分双列全区第一。师生参加区级以上比赛，获奖达500余人次。

【硬件篇】

营造一流学习环境

近年来，为改善农村寄宿制学校的办学条件，区委、区政府积极筹措资金500余万元，新建了学生宿舍楼、餐厅、东教学楼和水冲式厕所；修建了占地4000多平方米的水泥运动场；对校园进行了整体的硬化、绿化，使校园整体布局科学合理，结构明快，格调清新；在每个教室配备了多媒体教学设备，实现了现代教育技术的“班班通”。

学校积极开展校园文化建设，着力打造和谐生态校园。在围墙上绘制了以宣传中华传统文化为主题的文化墙，对学生进行传统文化教育栽种不同品种的竹子在教学楼走廊内悬挂有关竹子的诗文用“清雅隽秀坚韧挺拔高风亮节卓尔不凡”的精神来熏陶学生

【治学篇】

向40分钟课堂要质量

教育学生，攻心为上。“多一分思考，少一些埋怨；多一分研究，少一些责怪；多一分办法，少一分理由”、“要重新点燃学生的求知欲，促进学生主动去学习，主动去发展”这些是竹林学校全体教师在压力面前迸发出的思考。

为提高课堂教学质量，学校采取了一系列措施：一是坚持教学常规检查制度，掌握和监控教师备课、上课、辅导、批改作业、考试等基本教学环节情况，规范教学行为，保证教学秩序。二是开展高效课堂赛课活动，提高教学效果。坚持常规教研活动，举办有效教学和高效课堂专题讲座，让教师了解最新课改理念和教学思想、方法，每学期都进行了全员赛课。三是抓好文体活动，我校参加全市小金属球比赛获市二等奖，参加全区中小学生篮球赛获乡小组冠军。

【关爱篇】

情暖贫困学子

竹林学校学生来自山区，家庭贫困学生和留守儿童较多，为圆贫困学子的求学梦，学校向社会公开承诺：不让一个学生因贫困而辍学。

  除按国定规定认真实施“两免一补”外，学校还建立了一系列帮扶制度。即各班对贫困儿童、留守儿童逐一进行分类、分组落实到每一位任课老师，由任课老师根据学生的学业情况订立学习帮扶计划，在帮扶活动中，教师定期检查效果，并建立留守儿童成长进步档案。同时，对部分家境困难留守儿童，学校利用寄宿生生活补助费以及学校自筹部分经费对他们及时进行捐助，并联系企事业单位和爱心人士与留守儿童结成帮扶对子，建立帮扶联系制度。目前，学校与鹤山区工商局、市蒲公英基金会、鹤壁古城广告公司等单位建立了良好的留守儿童帮扶结对关系。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。竹林学校将继续以优良的传统为基础，以人民群众的期望和上级领导的关怀为动力，以全体师生的主人翁精神为凝聚力，锐意进取，开拓创新，扬起事业的风帆，朝着更远大的目标乘风破浪，昂首奋进！