本报讯 “通过华中师范大学教师入园面对面、手把手的培训，我园教师的数字化教学能力和水平得到很大提高，这为我园为全园幼儿提供更优质的保教奠定了基础。”10月30日，刚刚接受过华中师范大学儿童数字化学习研究中心培训的市实验幼儿园园长王智云告诉笔者。

  据了解，此次入园培训历时半月，我市47所幼儿园接受了培训，有力地提升了这些幼儿园的数字化保教水平。这是年初以来市教育局推进全市教育创新改革的一个缩影。

  年初以来，市教育局唱响“创新改革”主旋律，通过创新改革，推进全市教育内涵式发展。

  为探索推进区域性教育改革的新经验、新办法，市教育局将鹤山区确定为全市教育综合改革实验区，重点支持，让其先行先试，探索普惠性幼儿园建设、义务教育学校标准化建设等多方面的教育改革新路子，为推进全市教育综合改革提供借鉴。

  为探索教育联盟化发展新路子，市教育局制订、出台了《基础教育资源共享机制改革实验实施方案》、《关于加快老城区教育发展，组建基础教育联盟的意见》，分别以鹤壁高中、鹤壁四中、鹤壁二中、市外国语中学、淇滨中学为牵头学校，在市区成立了5个基础教育发展联盟。5个联盟建立了校长教师交流机制、教科研合作共享机制等，联盟化发展效益初现。

  为推进职业教育创新改革，市教育局拟订了《职业教育改革工作实施方案》，引导各职业学校以创建国家教学改革示范校、省级品牌示范校和特色校为抓手，进行办学和管理体制机制改革，深化产教融合、校企合作。

  为推进教学方式手段的创新，市教育局启动了“教育信息化建设提升年”活动，先后与华中师范大学文化教育发展中心签订了学前教育信息化合作协议，与联通公司建立战略合作关系，引入外力推进全市教育信息化水平的提升。目前，我市已有80余所幼儿园在教室内配备了大屏幕LED教学互动一体机，开通了高速宽带网络，惠及700个班、1.4万余名幼儿；97所学校免费百兆光纤建设改造已经全面启动，受益学生达14万人。

  为探索校长教师培训和交流新机制，市教育局启动了“师资培训提升年”活动，并积极引导两县三区教育部门结合本地实际，制订义务教育学校校长教师交流轮岗试行办法。本学年全市共交流教师236人，交流校长30人。

  在推进全市教育改革创新中，市教育局还充分发挥广大教师的主体作用，让广大教师广泛参与到教育教学创新改革实践中来，引导广大教师开展教育科研，进行课题研究，在教育教学实践中探索教育改革的新途径，新办法。年内，我市教师共立项省、市级课题400余项。11月6日，市教育局在市外国语中学举行了全市教育科研报告会，来自省教科研、教学研究部门的两位专家分别作了专题报告。

（杨自起 李民）