“近年来，我园不断加强和推进师德师风建设工作，促进了师德建设工作科学化、规范化、制度化。”3月30日，在浚县县直幼儿园干净整洁的园区内，副园长张海燕告诉记者，近年来，为了打造了一支师德过硬、专业精湛的教师队伍，树立县直幼儿园的良好幼教形象，该园多措并举，收效显著。

完善师德制度

采访当天，沐浴着晨光，穿过嬉笑追逐的孩子们，在张海燕的办公室内，厚厚的一打材料吸引了记者的注意。这些材料里有《师德师风评价标准及考核办法》、幼儿教师用语100句》，还有修订过的《师德师风民主评议制度》、师德师风社会承诺制度》等等。

“这些材料大部分都是我们自己制定的，费了不少功夫。”张海燕笑着说，为此，县直幼儿园成立了师德创建领导小组，还定期组织保教人员学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教师法》等法律、法规。

　　把师德评估作为教师评聘、晋级、奖惩的重要依据

“我一定会全心全意做一名合格的优秀幼儿教师！”打开电脑，一段视频中的演讲资料画面激情飞扬，张园长告诉记者，这是幼儿园开展“做优秀幼儿教师”师德主题教育活动时的演讲资料。

“我们一直认为教育活动在师德建设工作中不可或缺。”张园长说，一段时间以来，从“德为师之本”出发，该园教育活动开展得如火如荼，“‘八心’，‘三贴近’等活动有序展开，通过研讨会、报告会、观看录相等多种形式营造了师德建设的氛围”考核和评估教师职业道德被列为一项重要工作，对于师德高尚、业务精良、家长信赖的教师在评优工作中给予表彰，并把师德评估作为教师评聘、晋级、奖惩的重要依据。

在开展的“树典型、争标兵”活动，在“师德标兵”评选活动，张秀菊老师、张晓敏等老师成为大家学习的楷模。

“对可塑性极强的幼儿来说，为全面推进素质教育，必须提高幼儿教师的职业道德水平。”张海燕说，“为此，每个学期，我园都组织教师大练教学基本功，如开展‘优质课评选’、‘优秀课件制作比赛’、‘专业技能竞赛’等活动。”鼓励教师积极参加园本研训，业务进修。

　　18名教师获得师德先进称号

离开县直幼儿园时，墙上醒目的“师德举报箱”让记者很意外。“这只是我们接受社会监督方式里的一种。”张海燕说，幼儿园还设置有“师德园长接待日”、“家长座谈会”监督方式，让每一个教师接受监督和制约，这样做得到了广大教师和家长的认可。

幼儿园的措施直接受益者是孩子们，在园外等待接孩子回家的家长中间也反响强烈，其中，家长许俊华说，幼儿园这么严格地要求老师，她看在眼里十分敬佩：“我认为幼儿园师的德师风教育活动很好，孩子在幼儿园期间我们做家长的也更放心，孩子的健康成长更有保障了！”

目前浚县县直幼儿园已经形成了老师爱幼儿、幼儿爱老师、家长敬老师、老师敬家长的良好人际氛围。在发放的教师师德师风民主评议调查表中，没有一例反映教师师德问题，先后有6人被评为“市级师德先进个人”，12人被评为“县级师德标兵”。张海燕说：“虽然已经取得了一些成绩，我园将会把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，再立幼儿教师新形象，为促进我县幼儿教育事业的蓬勃发展做出积极贡献！”