□夏后军

　　鹤山区高级中学是一所市级示范性普通高中，成立于2010年，前身是市第十七中学。建校之初，学校便提出了“特色立校，内涵发展”的总体构想。经过近年来的发展，鹤山区高级中学（以下简称鹤山高中）走出了一条特色发展之路。

成立艺术工作室，圆山里孩子的大学梦

鹤山高中以“关注每一位学生，发展每一位学生，成就每一位学生”为办学理念，成立了美术、音乐、书法、传媒、体育、体育舞蹈6个工作室，由专业老师组成团队因材施教，同时对艺体生文化课施行“弱科承包制”，促进学生文化课和艺术课同步发展。

　　2016年，鹤山高中110人参加高考，本科上线52人，上线率达47%，上线人数较上年增加了46%。其中艺术类一本上线28人。

　　定期举办文化艺术节，不断丰富特色办学内涵

学校依托现有6个工作室，在全校开设基本艺术课程，每年定期举办文化艺术节，一方面检验学生成绩，一方面为学生提供展示的舞台。市书画界知名专家经常到鹤山高中与学生互动，学校还被市青年美协、市青年书协命名为“美术特长生培养基地”和“书法艺术特长生培养基地”。

　　近几年，鹤山高中书法工作室、美术工作室取得了骄人的成绩：《五岩山系列画》荣获文化产业博览会创新大赛一等奖，杨爽、杨欣等学生分获市青少年书画展一、二等奖，学校被评为书画教育先进单位。

创新教学模式，为艺术教育提供文化支撑

艺术教育离不开文化支撑。鹤山高中把普通高考和艺术高考结合起来，围绕“低起点、慢节奏、多循环、勤反馈”的教学思路，坚持教学管理与教育质量两手抓。学校根据学生的基础和志愿，把学生分为文化和艺术两大类独立编班，使文化课和艺术课教学更具针对性。同时，学校全面推进导学案制，要求导学案课程化、课堂化，使学生课前预习有计划性、课中学习有针对性、课后复习有目的性，切实提高学生自主学习能力。

　　此外，学校还特别注重建设学科模式品牌，语文、英语等学科全面推行由贾振才老师创建的“阅读写作一体化”模式。该模式通过引导学生运用改写等形式重新解构和建构课文，然后指导学生围绕“题目、结构、语言、中心”等方面对改写文章出题，并由自己或同桌解答，从而提高学生的阅读和写作能力。

　　对外合作，让文化课和专业课双翼齐飞

为让艺考学生专业课与文化课双翼齐飞，鹤山高中与鹤壁高中开展结对帮扶活动，利用鹤壁高中强大的师资力量，帮助鹤山高中学生有针对性地快速提高文化课成绩；与郑州106中学建立长期友好交流关系，实现资源共享，提高学校办学水平……同时，鹤山高中还与北京宏图博纳美术学校、俄罗斯列宾美术学院、法国凡尔赛美术学院等开展合作，为学生搭建留学平台。

　　面对新的机遇和挑战，鹤山高中将高举特色办学旗帜，以“让学生成才、让家长放心、让社会满意、让职工自豪”为目标，沿着内涵发展的道路砥砺前行。