本报讯　“通过学习朝歌文化，我知道了历史上许多耳熟能详的人物原来都是我们的老乡，了解了‘姜子牙钓鱼——愿者上钩’这个歇后语讲述的故事也发生在我们这一带，作为一名淇县人，我非常自豪！”4月24日，淇县桥盟街道赵沟中心小学六年级学生杨帆说。

淇县古称朝歌，历史悠久，文化底蕴深厚，曾为殷末帝都和卫国国都，历史事件和古诗文繁多，后世评论不绝，堪称“成语之乡”。朝歌山水、朝歌特产、朝歌名人、朝歌故事等，在国内颇受赞誉，也为加强青少年德育教育提供了绝佳教材。

为传承和弘扬地方特色文化，淇县教体局充分发挥学校教育主渠道、主阵地作用，挖掘校本特色，深入开展乡土文化教育，大力推进朝歌文化进校园活动，教育广大师生认识乡土、抒发乡情、追随乡人、增强乡誉，激发爱国爱乡之情。

为增强全县青少年学习乡土文化的系统性、完整性、准确性，淇县文化方面的专家充分挖掘本土文化资源，精心编印了《童眼看朝歌》等一批介绍朝歌社火、朝歌览胜、朝歌名人、朝歌成语等内容的小册子，颇具知识性、趣味性、可读性，深受中小学生喜爱。

全县各中小学将乡土文化进校园活动作为学校内涵发展、打造品牌的重要举措，推进乡土文化进校园活动制度化、规范化，同时不断加强对地方特色文化内涵的研究，探索教育的有效途径。各学校通过演讲、征文、书画、歌咏等多种渠道，让孩子们从小了解家乡悠久的历史，感悟家乡灿烂的文化，潜移默化中培养孩子们“爱我朝歌、建我朝歌、美我朝歌”的情感。

“通过开展朝歌文化进校园活动,让学生领略到优秀乡土文化魅力的同时，也有针对性地提高了学生思想政治教育的实效性。”淇县教体局局长王永平说。

      （冯银河　冯伟）