9月10日晚，2018“鹤壁最美教师”颁奖典礼上，陈圆圆从她的学生手中接过奖杯和证书。鹤报融媒体记者 张宁 摄

□本报记者 张婷媛

“只有付出真心，才能培养出优秀的学生。”“学生正处于成长关键期，要先育人再教书，帮助他们树立正确的观念。”……9月8日，在市明志中学，2018“鹤壁最美教师”、市明志中学教师陈圆圆对记者说。

注重互动因材施教

一节课下来，

让八成学生回答

定制”问题

2009年从青海师范大学硕士毕业后，陈圆圆在浚县一中教了8年高中数学。去年她考入市明志中学，目前任八年级一班和二班的数学教师。

“去年教初一，是我首次接触初中学生。新学期第一节课，我觉得知识点太简单了，没啥好讲的，十几分钟就讲完了，学生们面面相觑，一副没听懂的样子。在教室后面听课的校长也听不下去，没等下课就走了。”陈圆圆说，课后校长批评她不会讲课，她也进行了深刻的反思，“初中学生不比高中学生，他们的思维能力还不强，我不应该用以前的教学方法教初中生”。

找到原因后，陈圆圆不断改进教学方法，首先在备课上下功夫，每备一节课要花费一小时甚至更多时间，课本、教参、教辅、练习册等她都认真看一遍，把习题先做一遍，把其中的知识点和学生可能会出错的习题做到课件里，课堂上重点讲解。

“每个班有40多名学生，一节课下来，80%的学生要回答问题，这样做是为了让更多学生通过互动参与课堂。”陈圆圆说，她会让程度差一些、内向一些的学生回答简单的问题，让程度好一些的学生走上讲台当“小老师”。每当有学生进步，她会当众表扬，提高他们的自信心和学习的积极性。

 “把每节课当成优质课来上。”陈圆圆说，这是她的教学态度和追求。

学习数学，少不了做题。陈圆圆经常在课下印十几套卷子，告诉学生每写一套卷子就会被奖励一根棒棒糖，鼓励学生主动来领卷子做题。“不管我啥时候去问问题，陈老师都会放下手边的工作耐心地讲解。我的梦想就是长大后成为像陈老师这样的好老师。”陈圆圆的学生李佳科对记者说。

付出换来了回报。在今年市城乡一体化示范区举办的数学对抗赛中，她有多名学生获得一等奖，她本人也获得了优秀辅导员称号。

引导学生向善向好

以前的“问题

学生”如今抢着回答

问题

每位教师都会遇到“问题学生”，陈圆圆也不例外。她认为大部分“问题学生”缺少关爱、缺乏自信，她的解决办法是和他们“套近乎”，用真诚感化他们。用她的话说就是“学生喜欢你就会亲近你、认真听课”。

学生张小明（化名）平时有些坏毛病，有次严重影响到了课堂秩序。陈圆圆课后主动找到张小明交朋友，先摸了摸他的头，然后语重心长地说：“听说你经常惹其他老师不高兴，但我最喜欢你了，你又聪明又有爱心……但学校是学习的地方，有规则有秩序，我们必须要遵守。”

“从那以后，张小明再也没有在课堂上捣乱过，回答问题还特别积极，成绩进步得很快。”陈圆圆欣慰地说。

主动和学生交流，积极和学生建立友谊，陈圆圆的课堂气氛越来越活跃。“俺家明月以前不爱说话，不喜欢学数学，现在性格开朗了很多，而且一回家就先写数学作业。”陈圆圆所教学生明月的妈妈说。

对待工作尽心尽力

晚上学校熄灯后

才回家，休息时已是

半夜

排课程表、安排考试和教学活动、检查教案……除了教学任务，陈圆圆还有教务工作。

“每天早上8点到校后就开始忙，不是上课就是做教务，忙得脚不沾地。”陈圆圆说，市明志中学里有一部分寄宿学生，她坚持每天晚上都是等学校熄灯后才回家，到家后就已经10点多了，再备备课，半夜才能休息。

对待工作，陈圆圆尽心尽力，对于自己的两个孩子，她总觉得很愧疚。

“早上起来时孩子还在睡，晚上回家时孩子都已经睡着了。”陈圆圆说，记得有一次外出培训，她的小儿子患了肺炎，边输液边喊着找妈妈，也不吃饭。她不敢和小儿子通电话，怕控制不住情绪大哭起来，但她还是坚持到培训结束才急忙赶去医院。

“在以后的工作中，我会继续用心做有爱的老师，以实际行动诠释师德师爱。”陈圆圆说。