本报讯 （鹤报融媒体记者 李瑞辉）为助力“两个高质量”发展，营造浓厚的“六城联创”氛围，为“六城联创”贡献教体人力量，按照《中共鹤壁市委、鹤壁市人民政府关于开展“六城联创”工作的决定》精神，经市教体局党组研究决定，在全市教体系统开展“小手拉大手，‘六城联创’一起走”主题教育实践活动。

据了解，此次开展的“小手拉大手，‘六城联创’一起走”主题教育实践活动是教体系统助推“六城联创”的一个重要载体。通过开展一系列活动，使广大中小学生在争做“六城联创”宣传员、战斗员、监督员的基础上，把教育实践活动延伸到家庭和社会，不断提高市民对“六城联创”工作的知晓率和参与率。广大中小学生带动家长积极参与创建工作，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果，进一步培养学生良好的国防意识、环保意识、生态意识、健康意识和文明意识。

主题教育实践活动要求各学校结合本校实际，制订科学、合理的活动方案；举办一场启动仪式，倡导广大中小学生从自身做起，积极参与“六城联创”，并通过自身影响家庭成员参与创建；开展一次签名活动，强化中小学生和家长参与“六城联创”的意识；组织一次宣传活动，组织师生和家长围绕“六城联创”积极创作宣传标语，并将师生和家长制作的优秀宣传标语通过校园广播、校园网和微信等平台向学生、家长播放和推送；开好一堂主题班会，提高学生对生态、文明、健康、环保等的认识，引导他们从身边的小事做起，争当“六城联创”小先锋；进行一次评比活动，从学生的视角说说社会、家庭中的文明行为，记录身边有利于或不利于“六城联创”的瞬间；召开一场专题家长会，动员家长积极参与创建工作，做“六城联创”的参与者、监督员；启动一次亲子活动，组织广大学生和家长利用休息时间，共同走上街道、社区（村庄）打扫卫生、劝阻不文明行为等；开展志愿服务活动，以学生的行为带动家长，影响社会；争做一名义务监督员，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，用自己的实际行动传播文明，参与“六城联创”；在本学期末举办“小手拉大手，‘六城联创’一起走”主题教育实践活动成果展评，推广经验，激励先进。