教师在分学科对近三年中考试卷进行分析。淇县太行中学供图

本报讯 （记者 李琳琳）为进一步提升教师学科素养，全面提高教育教学质量，8月11日至14日，淇县太行中学组织开展了暑期教师培训系列活动。河南省第二实验中学副校长王涛，教师发展中心主任王曦、副主任姚海姣，语文教研组长程彩艳、物理教师龚淑芳到校与教师共同交流，指导教学策略和方法。

8月11日，学校教务处对新教师进行了以“教学案”为抓手的“优悦”课堂模式培训，联合校综合办公室分别对淇县太行中学教职工考勤制度、淇县太行中学校内集体教研制度等管理要求进行讲解，迈出暑期培训第一步。

8月12日，河南省第二实验中学校本部专家莅临该校，各学科组在专家们的指导下进行“教—学—评”一体化研讨，并分析了近三年中考试卷的侧重点和未来命题方向。当日下午，教师们对照新课程标准将近三年中招试卷进行了更细致的分析，教师们在深入学习课程标准的同时也更明确了本学科的教学工作方向。

8月13日，王曦对淇县太行中学教师进行了关于制定学习目标的培训。主要讲述“教—学—评”一体化理念下的课堂建构与如何准确的书写学习目标。教师们用心倾听，详细记录，把知识留在纸上，把收获记在心里。当日下午，各学科组精心备课，青年教师在专家教师的指导下进行磨课，为第二天的“同课异构”展示做好准备。

8月14日，教师们分学科进行“同课异构”无生授课展示，听课教师采用“211”（2个优点1个不足）的评价方式提出改进意见，最后由专家进行点评和总结。