本报讯 4月18日，山城区实验小学教师董文华在全市师德建设教育动员会上向全市教师倡议：模范遵守国家法律法规和社会公德，作风正派，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利,不在工作日中午饮酒，不在上课期间使用通讯工具，不在教室内及学生活动场所吸烟，时刻维护教师光辉形象……”随着董老师的倡议，我市“师德建设年”活动全面展开。

近年来，市教育局不断加强师德师风建设，全市教师职业道德水平不断提升。但在部分教师身上，仍然存在着育人意识淡薄、对学生关爱不够、缺乏责任心、备课不认真、上课应付差事、接受学生家长馈赠、进行有偿家教等不当行为。这些行为，严重影响教师队伍的形象，在群众中造成极其恶劣的影响。

为全面规范教师从教行为，进一步提升教师职业道德修养，把教育办得让人民更加满意，市教育局决定，将今年确定为“师德建设年”，在全市范围内启动师德建设教育活动。

市教育局要求，广大教师要在加强学习、提高认识的基础上，紧密联系工作实际，围绕依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治教、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面内容，认真审视自我行为，查找存在问题，主动分析原因，认真制定整改措施。

“师德建设年”活动内容丰富多彩，其中，“寻找身边的‘张丽莉’”和“师德师风先进校”创建活动将贯穿全年。4月~8月，将在全市教师中举行师德征文和师德演讲比赛。9月初，市教育局将会同市人力资源和社会保障局，评选、表彰一批中小学师德标兵和师德先进个人。9月~11月，在全市各小学举办师德主题巡回报告。

市教育局要求，各级教育行政部门及学校要以活动为契机，构建师德建设长效机制。将师德教育作为新教师岗前培训和中小学幼儿园教师培训的首要任务和重点内容，贯穿于教师培养、培训和管理的全过程，推动教师职业道德与业务水平同步提升；要逐步建立健全师德建设监督机制，将师德建设情况作为学校评估的重要指标；要健全并完善教师考评机制，将教师职业道德与年终考核、职务评聘和评先评优挂钩，不合格者不得参与晋级评优。   （杨自起）