据新华社北京2月13日电 教育部副部长刘利民13日在国新办新闻发布会上表示，今年起消除65人以上的班额，通过3至5年的建设，逐渐让城镇学校班额趋于合理。

刘利民介绍说，教育部、发展改革委、财政部在广泛调研和征求意见的基础上制定的《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》紧扣推进城乡一体化建设，统筹城乡义务教育资源均衡配置，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，提出了6项具体任务。

第一，保障基本教学条件。教室要配备必要的教学仪器设备、器材、图书和合格的课桌椅，因地制宜地建设运动场地和体育设施。

第二，改善学校生活设施。保障寄宿学生每人1个床位。北方和高寒地区学校配备冬季取暖设施。

第三，办好必要的教学点。在教师配置、教师待遇、公用经费核定等方面，对教学点进行倾斜支持。不足100人的按照100人的学生来核拨经费，确保教学点能够正常运转。

第四，妥善解决县镇学校大班额问题。通过科学规划学校布局、加强新建住宅区配套学校建设、采取新建、扩建、改建等措施，首先解决65人以上的超大班额问题。

第五，推进教育信息化。稳步推进农村学校宽带网络、数字教育资源、网络学习空间建设。同时加快学籍管理等教育管理信息系统应用。用信息化的手段把我们的优质教育资源辐射到村小和教学点。

第六，完善农村教师补充机制，实行公办学校校长教师交流轮岗。改革教师培养模式，面向乡镇以下农村学校培养能承担多门学科教学任务的小学教师和“一专多能”的初中教师。同时，在培训、职称晋升、工资待遇等方面给予农村教师倾斜支持。