本报讯　为引导中小学教师树立正确的世界观、人生观和价值观，切实解决当前出现的师德方面的问题，近日，浚县教体局建立了师德考核长效机制。

根据规定，师德考核采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格4个等次。考核结果公示后存入师德考核档案并报主管部门备案。师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行“一票否决”。

同时，该局加大了对各学校师德建设考核的力度，把师德建设情况纳入教育督导评估范围，列入专项督导和责任督学挂牌督导，并要求各学校把师德建设情况作为学校发展、工作考核的重要指标，把师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置；要求各学校制定具体的师德考核办法和实施细则，建立教师信用体系和师德档案制度，将教师职业行为和遵纪守法情况纳入考评体系。

为保证该项制度落到实处，该局成立了由分管领导任组长的中小学师德建设工作协调小组，专门负责研究制定师德建设政策、措施和制度等工作；实行师德师风问责制度，对师德师风建设工作推动不力的学校，责令其限期整改并通报批评，对师德问题突出且屡禁不止的学校，追究相关领导的责任。（浚教宣）