庙口镇实验学校任志兰老师为学生进行疑难点拨 刘元林 摄

本报讯 10月23日，淇县教体局在庙口镇召开了导学案推广使用现场会。来自全县各中小学的校长、骨干教师、新聘教师及教体局教研室、电教中心的300余人参加了观摩活动。

近几年来，为进一步深化课堂教学改革，真正把课堂还给学生，淇县教体局大胆探索，先后尝试了“主题目标教学法”“三勤四环节教学法”等，课改成效显著；2014年在深入调研的基础上，探索出了以导学案为载体的四让·五步教学法”，并在全县中小学推广使用。其中“四让”是教学原则，包括让学生全体参与、让学生全方位参与、让学生全过程参与、让学生全部主动学习；“五步”是指自主学习、合作探究、展示点拨、达标检测、反思总结，以五个步骤为载体，促使学生养成良好的学习习惯，培养学生终身学习的能力。

现场会上，庙口镇第二初级中学和庙口镇实验学校的教师展示了24节开放课堂。与会人员根据自己的任课情况和实际需求，有选择地聆听了导学案示范课。庙口镇中心学校、淇县前进小学、淇县实验学校、朝歌镇东街中心小学、庙口镇第二初级中学和庙口镇实验学校等10余所学校进行了经验介绍。现场听课和观摩交流后，与会人员表示受益匪浅。朝歌镇西坛小学教师冯波说：“通过优秀教师应用导学案的现场示范，我对教师和学生在课堂教学中的角色有了进一步理解。回去后，我会根据自己学校的实际情况灵活使用导学案，增加师生的有效互动，提高课堂效率。”

“课堂是学校教育的主阵地，也是决定教育改革能否取得成功的主战场。一个学校要实现内涵发展，最核心的竞争力就在课堂。”淇县教体局局长王永平在现场会上说，“提高课堂教学效率，让教师教得有效，让学生学得愉快、考得满意、发展充分，成为学习的主角，是我县推广使用导学案、建设高效课堂的初衷。”

      （刘元林 徐亮）