市福田小学四年级学生在上网课。市福田小学供图

 本报讯 （鹤报融媒体记者 武丹 通讯员 杨自起）“今天，孩子在线上学习科学课，在老师的引导下搜集新冠肺炎疫情防控知识，绘制手抄报，忙得不亦乐乎。这样的课堂，孩子自己动手，收获很大，我非常喜欢。”3月3日，市福田小学四年级学生家长李佳伟说。

新冠肺炎疫情发生以来，寒假延长。“什么样的居家学习方式，才更适合家长和学生呢？”带着这个问题，市福田小学多次召开学校领导班子会、线上教师研讨会，开展线上家长问卷调查。

 2月6日，该校确定了学校线上教学方案，提出“不给家长增负，不给社会添堵，让学生适度学习”的线上教学指导思想，坚持线上教学“五不一坚守”原则。“五不”即线上学习不定时，教师提前推送，学生自由安排学习时间；作业布置不定量，布置建议性作业，学生可弹性完成；学习进度不赶前，提倡特殊时期适度学习，不追赶进度；学习平台不限定，公布多种学习途径，家长自由选择；上网时长不超时，指导学生合理规划网上学习时长，保护视力。“一坚守”即任课教师坚守线上交流平台，及时为学生答疑解惑，并成立教学和德育两个团队，统筹做好线上教学和德育工作。

为了更好地为学生提供学习帮助，该校将全校教学骨干充实到教学团队，开展教研活动，寻找最适宜的线上教学模式，提出了“线上学习基础知识、线下实践启智励行”的教学思路，形成了“项目式、生活化、重实践”线上教学模式，构建了多元线上课程体系。如语文学科，开设“居家阅读”“致奋战一线工作人员的一封信”等实践活动；劳动学科更是把居家生活作为实地演练的课堂，学生洗、扫、蒸、炸、煎，变身为生活小达人。

面对疫情，该校坚持以“养学生之正”为根本，由学校大队部牵头，以学校“名班主任工作室”为依托，组织24名班主任成立了线上德育团队，向全校师生先后推出“升旗仪式——家国情怀你我同在”“寻找战胜挫折的力量”“向逆行先锋致敬”等多个线上德育活动，让学生用自己的方式在战“疫”中感悟生命的价值、道德的力量、科学的奥秘。