《意见》的出台和实施为新时代的担当者、负责者和干事者提供了坚强的制度保障，具有重大的现实意义和深远的战略考量。

一、夯实思想基础，引导领导干部想担当、自愿担当

思想是行动的指南。领导干部想不想担当、愿不愿意担当，是领导干部的思想问题。解决领导干部想不想担当、愿不愿意担当，要从内因上找根据。领导干部的担当来源于坚定的理想信念，来源于共产党人的政治远见。

党校作为干部培训的主渠道主阵地和党性锻炼的熔炉，要把党员干部理想信念教育放在首位。要在培养对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的担当意识上下功夫；要在增强广大干部不忘初心、牢记使命，强化“四个意识”，坚定“四个自信”上下功夫。

二、增强能力基础，促使领导干部会担当、能担当

干部担当作为的底气和勇气并非与生俱来，而是靠过硬的能力和高强的本领作为支撑。《意见》聚焦建设高素质专业化干部队伍要求，以“八个本领”为引领，从强化能力培训和实践锻炼着手，在培养目标、培养内容和培养方式上提出了针对性要求。

当前，我市正处于攻坚克难阶段，面对投资增长、要素保障、环保管控、企业效益等方面存在的问题和挑战，要加强培养培训，不断提升领导干部的执政水平和服务能力，确保顺利实现我市率先全面小康、建设品质“三城”的战略目标。

三、健全制度基础，鼓励领导干部敢担当、勇于担当

中央提出“三个区分开来”以及《意见》的实施，为解决干部干事创业的后顾之忧指明了方向。我市在去年也印发了《关于建立干部激励机制的若干意见（试行）》《关于建立容错纠错机制的若干意见（试行）》等三个文件，将“三个区分”的要求落到了实处。贯彻落实相关制度，一方面科学划清“可容”与“不容”的界限，公开容错纠错机制实施过程，主动接受各方监督；另一方面要畅通申诉渠道，维护干部的解释和申诉的权利，及时消除不实不当举报给当事人带来的影响。

通过这次学习，进一步提高了思想认识和政治站位，我将牢记岗位职责，勇于和善于担当作为。下一步，在市委的坚强领导下，市委党校将站位全局，改革实干，为我市培养高素质专业化干部队伍贡献应有力量。